1) Conception et éducation des enfants:
Un système sans liens familiaux, brassage génétique

2) La mort:
Incinération, recyclage des corps.

3) Le système de code-couleur:

4) La vie civile:
Plus de notion, de frères, de parents.
Dépréciation des rapports sexuels, sentiments romantiques et rapports humains.

5) La langue, l'écriture:

11) Les arts:

12) La mode:

13) Les médias:
La grille Hermès et l'application Iris, la surmédiatisation de la guerre et des Hoplites, les jeux virtuels du Cirque, holo-gladiateurs... une seule chaine, Thaumantias. Les sports, les Jeux Olympiques...

14) L'admiration des Hoplites:
Le lien unissant les deux hommes était si fort que le plus âgé était tenu responsable du comportement du plus jeune, et réprimandé en cas de faute, notamment du manque de courage de son protégé

15) La sexualité:
Assouvir avec des robots, interdit d'avoir des enfants mais pas de faire l'amour, notion du couple devenue obsolète, la sexualité n'est pas interdite, stérilisation à l'âge adulte, plus de mariage...

16) L'avancement technologique et la robotique:
Doulos, Oiketes, Ipirétis et Lupana, Olisbos. La découverte du plasma, la poussée vectorielle.

17) L'esclavage:
Domina, Dominus, activité des esclaves : Les esclaves exercent tous les métiers employés par leur maîtres. Le travail de ces derniers permet au maître de libérer du temps. Serviteurs, domestiques.  Les esclaves sont loués par leurs maîtres aux propriétaires des mines, ludus, ect... pour des réceptions. Lysias un fabricant de boucliers, emploie 120 esclaves ; le père de Démosthène, lui, est entouré par plus de cinquante esclaves qui fabriquent des couteaux et des lits. Les esclaves sont aussi des domestiques, surtout les femmes ou les pédagogues qui accompagnent les enfants sur le trajet domicile-école. Il est mal vu de sortir en ville ou d'aller en voyage sans se faire accompagner par un esclave. En temps de guerre, l'esclave sert de valet au citoyen qui combat.